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yb娱乐:贺兰县职业中学评价好不好 环境怎么样

日期:2022-09-02 04:16 作者: 阅读:1001

如果初中毕业没有考上普高,那么读职业学校也是一个不出错的选择,但是面对林林总总的职业学校,应该如何选择呢?当然是多看多对比了,本篇文章就我同学们分享了贺兰县职业中学的一些办学信息,想要报名该校的同学可以仔细的看一下文章内容,相信能对你了解贺兰县职业中学有很大帮助。

贺兰县职业中学评价好不好 环境怎么样

贺兰县职业中学简介

贺兰县职业中学创办于1982年,是该区最早创办的一所国家级重点职业中专学校,2005年9月顺利通过了国家级重点中等职业学校重新评估认定。为扩大办校规模,2002年在市委和市政府的统一部署下,与银川市计算机职业中专学校实行了合并,2003年又与银川三职合并。

合并后的银川一职分为东校区(校本部、原银川一职)、西校区(原银川市计算机职业中专学校)、北校区(原银川三职)三个校区,三个校区总占地面积是307.8亩(东、西、北校区分别是19.8亩、32亩、256亩),总建筑面积22510平方米,在校学历教育学生2846人,每年短期培训、考证人员2000多人。

学校办学规:桶煅б娌欢咸岣,学历教育招生人数近三年迅速攀升,各种短期技能培训、技能鉴定考核、下岗再就业培训以及失地农民培训红红火火,出现了招生火爆,毕业生就业供不应求的可喜局面。 我校认真贯彻党的教育方针,坚持以市场为导向,以技能为基。跃鸵滴勘,以服务为宗旨的办学指导思想。以师德建设为核心,不断加强实习实训基地建设,全面贯彻“能力本位”的职业教育理念,培养技能型人才。在教育教学中突出“人格培养,主动发展,技能见长”的教育理念。注重学生思想品德和职业道德教育,加强学生诚信教育,责任感教育,爱心感恩教育,吃苦耐劳,艰苦创业教育。重视学生创业意识和创业能力培养。贯彻国家劳动资格准入制度,推行多证书制度,夯实基。炕寄,使学生就业有优势、创业有能力、终身学习有基。怀鲅亩帜芰椭耙底酆夏芰ε嘌。为企、事业用人单位培养“高素质、强技能、宽适应、复合型”生产第一线的技术人才和高素质劳动者。

师资力量

学校重视教师队伍建设,现有教师189人,其中研究生4人,国家级骨干教师2人,市级骨干教师8人,获双师证书的有33人,获得国家级各种职业资格考评员的教师有15人,ATA网络管理师4人,CAXA认证讲师2人,教职工本科学历达98%,高级职称占36%,中级职称占51%,形成了一支结构合理,充满朝气,治学严谨,善于钻研,勇于奉献的教师队伍。

学校荣誉

学校积极开展各类国家职业资格培训和技能鉴定工作,被国家劳动和社会保障部批准为烹饪、服装工种的“国家职业技能鉴定所”、“全国计算机信息高新技术考试站”;微软和ATA授权为“信息技术职业资格认证考试站”;自治区财政厅又确定为“全区电算化会计中级培训点”;自治区教育厅确定我校为“全区中小学教师计算机培训基地” ;自治区人事厅确定我校为“全区专业技术人员计算机技术应用能力培训考试站”。银川市金凤区、兴庆区人民政府分别在东西两校区建立了 “就业和再就业劳动技能培训基地”。现各类短期教育培训及职业资格鉴定每年在2000人以上。办学20多年来,学校为社会各行各业培养近万名技术人才,近几年还有1200多名毕业生考入成人、高职等大专院校。在2001年全区首次教育教学质量评估检查中被评为教学质量优秀单位。我校被确定为“宁夏回族自治区中等职业学校语文、数学、服装、计算机应用、汽车维修与驾驶等学科专业教育科研基地”。由于师资力量雄厚,办学条件好,教学质量高,学校多次被上级授予“全国职业技术教育先进单位”和“全区职业教育先进集体”的称号。

办学特色

多年来,学校坚持“专业设置与社会需求同步,人格教育与技能教育结合,学历教育与职业资格培训鉴定结合”的发展战略,不断调整并加强骨干专业的建设,2002年“烹饪专业”被国家教育部认定为“全国骨干示范专业”,2003年“电子商务专业”和“计算机技术应用专业”被自治区教育厅确定为“自治区骨干示范专业”,现已初步形成了以银川市为中心辐射周边省区的发展态势。学校积极推进工学结合,半工半读的培养模式。加大校企合作力度,建立学生到企业、单位顶岗实习制度,加强东西部合作办学,为毕业生就业成才搭建更广阔的舞台。

办学条件

学校坚持教学设施设备建设与科技发展同步,积极构建教育信息化平台,学校先后分别在东西两校区建成校园网,师生能利用网上资源开展丰富多彩的教育教学活动。学校现有网络管理中心机房2个,计算机机房6个,计算机750多台。电子电工实验室1个,单板机实验室1个,多媒体教室3个,烹饪实习饭店1个(职高饭店,建于1993年),服装实习车间1个,微机组装与网络实验室1个,汽车维修实验室1个。这些设备设施的使用大大地提高了我校的教育教学质量。 学校将加快北校区(银川市职业技术教育中心)建设步伐,力争在2008年完成校主部的搬迁。进一步优化资源配置,提高教育教学质量和办学效益,到2010年把新校区建成在校学历教育人数达6000人以上,全封闭、寄宿制,现代化程度一流的职业技术教育中心,各类短期职业技能培训鉴定人数年均在5000人以上。形成以烹饪、电子应用技术、计算机应用技术、汽车维修与驾驶、酒店管理与服务等专业技能人才培养为主要特色,课程设置与市场对接,教学内容与岗位要求零距离,专业设置与市场需求同步,办学特色鲜明、竞争优势突出,硬件设施设备以及教育教学质量一流的国家级示范中等职业学校。

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